Bah Hélène
La dimension thérapeutique de l'écriture et et de la lecture
Si la démarche d'écriture de l'expérience, objectivant le sujet sur le papier, relève d'une séparation, elle est toujours corrélative d'un moment de (re)lecture qui inversement permet au sujet de recoller ce qui a été disjoint – d'une réparation.
L'intérêt de cette lecture, cependant, ne réside pas dans la confortation d'une identité prééxistante, mais dans la confrontation d'un sujet désormais auteur à la relativité et à la pluralité potentielle des représentations qu'il peut produire de lui-même.
Hélène Bah est maître de conférences en lettres à l'Université de Paris-Est Marne-la Vallée.
Normalienne, agrégée de lettres classiques et docteur en lettres, elle a exercé pendant plusieurs années comme formatrice en entreprise. sa recherche concerne l'histoire des idées au 17ème siècle, avec des travaux sur le dialogue, les enjeux philosophiques de la pratique érudite, ainsi que des traductions du latin.
Normalienne, agrégée de lettres classiques et docteur en lettres, elle a exercé pendant plusieurs années comme formatrice en entreprise. sa recherche concerne l'histoire des idées au 17ème siècle, avec des travaux sur le dialogue, les enjeux philosophiques de la pratique érudite, ainsi que des traductions du latin.